Le manuel : 14 séquences de travail. Les séquences sont des ensembles brefs (quatorze pages), construits autour d'une progression raisonnée, avec des objectifs nettement balisés. Elles comprennent : des pages de documents authentiques, regroupés en fonction des axes du programme, pour un rebrassage efficace du lexique, de la grammaire et des outils du discours ; des pages de civilisation, de grandes oeuvres picturales ou des documents visuels en double page, et un atelier cinéma pour susciter la parole à partir d'autres supports ; des activités variées, pour un travail précis sur les quatre compétences (jeux de rôles, spots et extraits d'émissions de radio, vidéo, etc.) ; trois pages de clôture consacrées à la réflexion sur la langue, à la mise en oeuvre des acquis et à la vie quotidienne. Un coffret de CD audio : les enregistrements des textes et des chansons, des spots, des entrevues et des émissions de radio. Une cassette vidéo : des extraits de films espagnols et latino-américains, des courts-métrages, des reportages et des publicités.
Un jeu de flashcards composé de :
- quiz - 50 situations différentes sur divers sujets à utiliser sous forme de pair works
Cet ouvrage contient les corrigés des sujets accompagnés de commentaires ainsi que des conseils pédagogiques à l'usage des professeurs.
Cette nouvelle édition du manuel de seconde reste fidèle à l'esprit de la collection «Deutsch als Pass», tout en apportant de nouveaux supports d'activités. Elle est destinée à tous les élèves de ce niveau.
Le manuel est construit selon une progression linguistique et thématique intégrée aux différents chapitres.
La progression linguistique se fonde sur trois axes d'apprentissage complémentaires :
- l'apprentissage des savoir-faire fonctionnels qui prépare les élèves à faire face aux situations de communication de la vie réelle ;
- l'apprentissage morphosyntaxique qui implique la réflexion sur le fonctionnement de la langue par l'observation, puis la mise en place des automatismes langagiers ;
- l'apprentissage du lexique en rapport avec les champs thématiques abordés.
Dix thèmes sont proposés à l'étude. Partant d'un univers qui lui est déjà familier (le «moi», la famille, l'école...), l'élève est amené à découvrir peu à peu des dimensions plus vastes de la civilisation et de la culture des pays germanophones, sans perdre de vue les aspects universels de la vie.
La plupart des activités proposées s'inscrivent dans cette progression tout en assurant l'entraînement aux compétences langagières fondamentales : écouter, lire, parler, écrire. A chaque texte ou document est associé un programme d'activités finalisées qui respectent la spécificité du support.
Chaque chapitre propose :
- un choix de documents authentiques et variés ;
- trois textes de difficulté graduée empruntés à la littérature des pays germanophones ;
- un épisode extrait d'une bande dessinée afin d'entraîner l'élève à la lecture suivie ;
- au moins une activité s'appuyant sur Internet, en relation directe avec les documents du manuel, et que les élèves pourront effectuer à l'aide des guides de recherche inclus dans le fichier de travaux dirigés ;
- un lexique thématique.
En fin d'ouvrage, l'élève trouvera :
- un lexique qui récapitule le vocabulaire abstrait introduit dans les études de textes ;
- une annexe grammaticale qui présente l'essentiel des faits de langue qu'un élève de seconde devrait, selon son niveau, réactiver ou acquérir.
Le manuel est complété par :
- un fichier de travaux dirigés ;
- des enregistrements sur cassette.
Destiné aux élèves de première et seconde langue, le manuel Deutsch als Pass interaktiv de Seconde présente un programme soigneusement élaboré, un appareil didactique méthodique, une progression rigoureuse fondée sur deux axes :
. L'axe thématique qui tient compte de l'âge des élèves et de leurs intérêts à l'entrée en Seconde et s'adapte à leur évolution psychologique au cours de la première année de lycée.
. L'axe linguistique qui assure la consolidation ou l'acquisition de moyens linguistiques de type notionnel-fonctionnel, d'un minimum de lexique spécifique des thèmes traités et qui inclut une réflexion systématique sur le fonctionnement de la langue.
On trouvera dans ce livre du professeur :
. Un bref résumé en français de chacun des textes du manuel mettant en relief le thème central.
. L'annonce de l'objectif d'apprentissage assigné à chaque activité ou tâche proposée aux élèves.
. Des informations précisant l'intérêt pédagogique ou éducatif des différents supports et la cohérence de l'appareil didactique qui les accompagne.
. Des conseils méthodologiques pour l'exploitation de tous les documents du manuel et du fichier de travaux dirigés, indiquant les articulations souhaitables, les passages obligés ou suggérant diverses démarches possibles.
. La transcription de tous les textes enregistrés qui ne figurent pas dans le manuel.
. La solution des exercices de tous types proposés dans le manuel ou le fichier, à l'exclusion de ceux qui impliquent des réponses variées ou des développements libres.
. La démarche à suivre pour la réalisation des activités sur Internet.
Ce fichier de travaux dirigés regroupe un ensemble de fiches détachables que vous pourrez intégrer dans votre classeur au fur et à mesure de votre apprentissage. Il complète le manuel et propose :
- les aides indispensables à la compréhension des documents ;
- les exercices d'entraînement qui visent l'acquisition du lexique et des faits de langue ;
- les activités qui vous guident pour l'exploitation de l'histoire en dix épisodes Geht doch rüber !
- les fiches pour les recherches sur Internet annoncées dans le manuel.
Un véritable outil pédagogique : des textes riches et brefs, des révisions de bases grammaticales, des pages récapitulatives de lexique, des pages méthodologiques, des tableaux chronologique d'histoire...
Parmi les nouveautés de cette nouvelle édition : division en 12 unités pédagogiques tenant compte des différents profils de classe, 3 textes progressifs par unité, un document sur deux pages illustrant le thème de l'unité, la rubrique "Wie geht das?", la lecture suivie (8 extraits par unité), des dossiers culturels.
Il existe aussi un coffret de 2 cassettes audio pour cet enseignement.
Un dossier-outil contenant des fiches pour les élèves : des exercices traditionnels à faire en classe ou en dehors de la classe; des compléments culturels permettant un contrôle de la part du professeur ou impliquant une recherche de la part de l'élève; des dessins humoristiques; des tests susceptibles d'éveiller la curiosité de l'élève; des jeux éducatifs...
Un manuel caractérisé par un choix de textes courts et des pages de lexiques thématiques.
Tengo Tengo que ya tengo donde trabajar y ganar lo que me tengo que comer.
Tengo, vamos a ver, tengo lo que tenia que tener.
Nicolás Guillén, Tengo (última estrofa) Résolument tournée vers une préparation active au baccalauréat, cette nouvelle édition du manuel Tengo Terminale vous propose :
. des pages d'aide méthodologique consacrées aux épreuves écrite et orale de l'examen ;
. une double page de présentation qui annonce les objectifs pour chaque unité ;
. des textes dont l'étude est guidée par un questionnement progressif ;
. des documents iconographiques variés, accompagnés de questions ;
. un dossier baccalauréat comprenant des sujets récemment donnés à l'examen.
Pour chaque niveau, la collection «Tengo» comprend deux cassettes sur lesquelles figurent les enregistrements de la majorité des textes du manuel.