Cette méthode d'Arabe met en oeuvre l'approche par compétences préconisées par le CECR (Niveau A1)
Un cahier d'entraînement en arabe, pour consolider les apprentissages de la 1re année - Un entraînement progressif en arabe pour des élèves de niveau A1/ A1+ :
- 27 thèmes de révision : écriture arabe, grammaire, conjugaison ;
- pour chaque thème, un rappel de cours et des exercices axés sur la communication.
- Au centre du cahier, dans un livret détachable, les corrigés détaillés des exercices.
Un cahier d'entraînement en arabe, pour consolider les apprentissages de la 2e année - Un entraînement progressif en arabe pour des élèves de niveau A1+/ A2 :
- 27 thèmes de révision, permettant d'aborder toutes les structures clés de la langue ;
- pour chaque thème, un rappel de cours et des exercices axés sur la communication.
- Au centre du cahier, dans un livret détachable, les corrigés détaillés des exercices.
150 activités ludiques pour se (re)mettre à l'Arabe.
Contenu :
- Des exercices en situation concrète complétés de leurs corrigés ;
- 20 textes à lire et à écouter en flashant les pages de l'ouvrage avec Nathan Live !
- Tous les outils pour apprendre : grammaire, conjugaison, orthographe ;
- Des apports culturels ;
- Des tests pour s'évaluer ;
- Des pages de dialogues ;
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Un cahier d'entraînement en arabe, pour consolider les apprentissages de la 2e année. Un entraînement progressif en arabe pour des élèves de niveau A1+/ A2 : 27 thèmes de révision, permettant d'aborder toutes les structures clés de la langue ; pour chaque thème, un rappel de cours et des exercices axés sur la communication. Au centre du cahier, dans un livret détachable, les corrigés détaillés des exercices.
Dans la continuité de Kullo Tamâm Tome 1, cette méthode permet de mieux connaître la langue et la culture arabes dans toute leur richesse et leur diversité.
Le manuel se lit « à l'arabe » : ouverture en « quatrième de couverture », lecture de droite à gauche des phrases écrites en arabe
Ce manuel est placé sous le signe de la diversité :
. il permet à tous de se familiariser avec la langue arabe, qu'ils aient ou non dans leur
scolarité antérieure un premier contact avec elle ;
. il prend en compte la diversité des motivations et des centres d'intêrets des utilisateurs ;
. tout en donnant la priorité à la pratique orale de l'arabe moyen, il donne accès aux
différents registres et variétés de l'arabe ;
. il offre une ouverture sur de multiples aspects de la culture des pays de la langue arabe.
Il est organisé en deux parties distinctes, permettant à la fois une vraie progression et une
utilisation souple dans des classes hétérogènes :
. la première partie donne la priorité à la pratique orale de l'arabe moyen (langue de
communication), parallèlement à l'acquisition du système graphique ;
. la deuxième partie est plus riche en textes et documents variés, que les élèves
peuvent maintenant lire de manière de plus en plus autonome.
Un cahier d'entraînement en arabe, pour consolider les apprentissages de la 1re année. Un entraînement progressif en arabe pour des élèves de niveau A1/ A1+ : 27 thèmes de révision : écriture arabe, grammaire, conjugaison ; pour chaque thème, un rappel de cours et des exercices axés sur la communication. Au centre du cahier, dans un livret détachable, les corrigés détaillés des exercices.
Voie express, une méthode conçue pour vous !
- Des explications grammaticales simplifiées. Pas besoin d'être un grammairien pour avancer.
- Auditif ou visuel ? Nos auteurs ont pensé à votre façon spécifique d'apprendre pour optimiser votre apprentissage.
- Une méthode qui s'appuie sur votre intelligence et stimule votre motivation.
Finis les complexes, lancez-vous et savourez le plaisir de parler.
Les 5 clés pour apprendre une langue avec Nathan.
- Une méthode qui s'appuie sur les développements les plus récents en didactique des langues étrangères.
- Une langue orale, authentique et contemporaine pour s'immerger immédiatement dans l'esprit du pays.
- Des supports brefs, complets et variés pour assimiler étape par étape et réactiver la motivation.
- Des activités de phonétique qui ciblent les difficultés des francophones.
- Un ancrage mémoriel optimisé grâce à une progression en spirale et un logiciel de mémorisation.
Contenu du coffret:
- 1 livre à emmener partout, pratique !
- 2 CD audio qu'on peut aussi transformer en MP3.
- 1 cahier d'écriture pour tracer vos premiers traits.
Description :
Le cédérom pour le professeur contient :
- la présentation complète de la méthode ;
- le guide pédagogique : utilisation de la méthode, organisation du travail et conseils pédagogiques unité par unité ;
- des documents complémentaires, avec notamment : les textes des dialogues du manuel, des notices culturelles, et les documents fonctionnels du manuel.
Découvrez dans la partie pdf la table des matières ainsi que l'introduction.
Les hadîth sont les faits et dires du Prophète Mohammad rapportés et transmis par des Musulmans sincères. Les « Sciences du hadîth » consistent à étudier l'authenticité, la validité, le défaut, la faiblesse de chaque hadîth et à définir ainsi des règles et des définitions. Les savants ont fait preuve d'une extrême sévérité dans le traitement et la normalisation des hadîth ; jamais une science, dans le monde entier et à toute époque, a connu une telle rigueur.
La première source de la jurisprudence en Islam est le Coran révélé par Dieu au Prophète Mohammad (Bénédiction et Salut sur lui). Vient ensuite la Sounna, ensemble des had th - ou paroles, actes et acquiescements du Prophète - recueillis par ses Compagnons.
Avec le temps, il s'avéra nécessaire de vérifier l'authenticité ou l'invalidité de chaque had th, c'est-à-dire sa chaîne de transmission (isn d) et son énoncé (matn). C'est ainsi qu'une nouvelle science naquit pour déterminer la validité, le défaut ou l'invalidité de chaque had th, étudier chacun des rapporteurs des chaînes de transmission, comparer des versions similaires rapportées, et garantir la recevabilité ou déclarer l'irrecevabilité d'un had th. Une classification rigoureuse fut établie donnant à chaque had th un statut allant du had th validesûr au had th inventé ; toute une terminologie fut définie et adoptée par les savants concernant cette Science.
Mahmo d at-Tahh n, un savant musulman contemporain, a lemérite d'avoir clarifié les Sciences du had th dans cet ouvrage et d'avoir permis la compréhension de cette Science difficile mais capitale. L'essentiel y est présenté de façon synthétiquemais toujours illustré d'exemples qui permettent d'expliquer la théorie par la pratique.
Il s'est basé sur laméthode de l'érudit Ibn Hajar, dans sa « Nokhba » et son Commentaire. Pour ce qui est de lamatière scientifique, il s'est référé à « 'Oulo mal-had th » [Les Sciences du had th] d'Ibn aç-Cal h, à son abrégé « At-taqr b » [Le rapprochement] d'an-Nawaw , et à son commentaire « At-tadr b » [Lamise au point] d'as-Souyo t .
« Badreddine et autres contes d'Orient » offre aux élèves apprenant l'arabe un recueil illustré, agréable à lire et accessible dès la fin de la première année. Ils y retrouveront des personnages connus des Mille et une nuits, et d'autres, moins célèbres, venus des contes populaires du Proche et Moyen-Orient. Véritable bain linguistique et culturel, l'ouvrage ouvre les portes d'un autre monde, que l'universalité des contes rend pourtant proche. La découverte de cet univers littéraire et imaginaire partagé avec les enfants et les adultes du monde arabe est une première étape vers la lecture-plaisir individuelle.